Filo Echinodermata

Os equinodermas são animais marinhos. Seu nome vem do grego echinos = espinhos e derma = pele.

Esses animais:

• Têm o corpo  cobertos por espinhos e são bastante simples; 
• Apresentam um  sistema nervoso muito reduzido, sem qualquer tipo de órgão sensorial especializado.
• A maioria dos equinodermas, têm o corpo com simetria radial, ou seja, seu corpo é dividido em partes iguais que se juntam ao eixo central;
• São dotados de grande capacidade regenerativa;
• Todos os representantes são de vida livre;
• Sistema circulatório é hidrovascular;
• O sistema digestório é completo, com boca e ânus. Na bolacha-da-praia e ouriços ainda é possível encontrar uma estrutura mastigadora formada por cinco "dentes", chamada de Lanterna de Aristóteles, movidos por músculos. A boca desses animais fica na parte inferior, já na superior  fica o ânus;
• A locomoção é realiazada através de  um sistema chamado Ambulacrário;

 O Filo Echinodermata, os equinodermos, encontra-se dividio em cinco (05) classes, são elas:

• Asteroidea - são as estrelas - do - mar, o corpo é estrelado, com espinhos pequenos, apresentam 05 (cinco) ou mais braços;

estrela - do - mar

• crinoidea - o corpo é estrelado, com braços ramificados sem espinhos. - lírio - do - mar;

lírio - do - mar

• Echinoidea - seu corpo é achatada ou quase esférico. Ouriços - do- mar, bolacha da praia

 

ouriço - do - mar

bolacha - da - praia

• Holothuroidea - não tem braços, seu corpo é cilíndrico, sem espinhos. Pepino - do - mar

pepino - do - mar

• Ophiuroidea - corpo estrelado, com um disco central e braços apresentando espinhos. São as serpentes - do - mar

serpente - do - mar

Transformações Químicas e Físicas

Matéria --> chamamos de matéria tudo que tem massa e ocupa lugar no espaço. A matéria pode se apresentar nos estados: sólido, líquido ou gasoso (vapor no caso da água). É compostas por partículas muito pequenas denominadas átomos. Os átomos por sua vez se agrupam formando as moléculas; estas formam a substância que compõe a matéria.

A matéria pode sofrer transformações, essas transformações são chamadas de fenômenos e podem ser químicos ou físicos.

Dizemos que o fenômeno é químico quando ocorre transformação na substância que forma a matéria, originando substâncias novas.  Por exemplo:

•  ao colocarmos fogo no álcool, esse queima. Essa queima é uma transformação química, pois há alteração na constituição do álcool, que ao entrar em contato com o ar oxigênio, se converte em gás carbônico e água, liberando energia;

• quando misturamos soluções de ácido clorídrico e hidróxido de sódio . Embora ainda continue incolor, o líquido resultante ,é formado por substâncias diferentes. Antes tínhamos HCl  e NaOH ao juntarmos os dois ocorre uma reação química originando NaCl e H2O.

O fenômeno será físico quando a matéria se mantiver a mesma, não ocoprrendo transformação na substância que a compõe. Exemplo:

• Se pegarmos uma folha de papel e a cortarmos em pedaços, o papel continuará a ser papel, só que rasgado;

• se deixarmos um copo de vidro cair no chão, ele se quebrará, mas o vidro continua sendo vidro;

• As mudanças dos estados físicos da matéria, está será a mesma apenas mudará de estado físico (água/gelo - continua sendo água)

Exercícios:

1) (Unesp) A elevação da temperatura de um sistema produz, geralmente, alterações que podem ser interpretadas como sendo devidas a processos físicos ou químicos. 

Medicamentos, em especial na forma de soluções, devem ser mantidos em recipientes fechados e protegidos do calor para que se evite:  

(I) a evaporação de um ou mais de seus componentes;
(II) a decomposição e consequente diminuição da quantidade do composto que constitui o princípio ativo;
(III) a formação de compostos indesejáveis ou potencialmente prejudiciais à saúde.  

A cada um desses processos - (I), (II) e (III) - corresponde um tipo de transformação classificada, respectivamente, como:  

a) física, física e química.
b) física, química e química.
c) química, física e física.
d) química, física e química.
e) química, química e física.   

2) (UFPE) Em quais das passagens a seguir está ocorrendo transformação química?

I) “ O reflexo da luz nas águas onduladas pelos ventos lembrava-lhe os cabelos de seu amado”.

II) “ A chama da vela confundia-se com o brilho nos seus olhos”.

III) “Desolado, observava o gelo derretendo em seu copo e ironicamente comparava-o ao seu coração.”

IV) “Com o passar dos tempos começou a sentir-se como a velha tesoura enferrujando no fundo da gaveta.”

3) Faça a associação correta entre a coluna A e a coluna B:

Coluna A:                            
(I) fenômenos físicos
(II) fenômenos químicos  

Coluna B:

1. Amassar um papel;
2. Fotossíntese realizada pelas plantas;
3. Quebrar um copo de vidro;
4. Ferver a água;
5. Dissolução do açúcar em água;
6. Alimento decompondo-se no lixo;
7. Congelamento da água;
8. Queima do carvão;
9. Produção de queijo a partir do leite;
10. Transformação de tecido em roupas;
11. Triturar o carvão para obter o carvão ativo;
12. Aquecer uma panela de alumínio;
13. Queima de papel;
14. Queima de combustíveis no motor dos automóveis;
15. Azedamento do leite;
16. Corte de um bolo;
17. Digestão de alimentos;
18. Enferrujamento de uma palha de aço;

19. Amassar uma latinha de alumínio.

4) Observe os fenômenos abaixo:

a)Dissolução do sal de frutas;

b)Produção de caramelo a partir do açúcar;

c)Desaparecimento de bolinhas de naftalina colocadas em armários;

d)Cândida (água sanitária)  em tecido colorido;

e)Fabricação de fios de cobre a partir de uma barra de cobre;

f)Queima de um pedaço de madeira.

g) envelhecimento de vinhos

h)preparação de cal a partir do calcário

Quais deles são fenômenos químicos? 

5)

Samba enredo do Império Serrano para 2016

Compositores: Arlindo Cruz, Aloísio Machado, Arlindo Neto, Ze Gloria, Andinho Samara e Lucas Donato. Participação Especial: Carlos Senna, Beto Br e Ronaldo Nunes

Intérprete: Pixulé

HOJE NUM RELICÁRIO VIVO NA MEMÓRIA
SERRINHA É UM ENCANTO A TUA HISTÓRIA
TALVEZ A MAIS BELA DE UMA FAVELA
POIS FOI ASSIM QUE MEUS AVÓS CONTARAM
NO MEIO DO MATO
PASSAVA NOITE VINHA DIA...
O NEGRO FEZ DO MORRO MORADIA
PEDINDO AO REI BANTO PROTEÇÃO, SAÚDE...
COMO NOS BONS TEMPOS DE ALÉM MAR
COM ÁGUA NA CACHOEIRA E OUVINDO PÁSSAROS CANTAR

QUANDO O JONGO ME CHAMOU EU LOUVEI MARIA
E NO TOQUE DO TAMBOR TEM MAGIA
VEIO GENTE DA ESTIVA, DA RESISTÊNCIA TAMBÉM
TODO MUNDO CHEGOU NO BALANÇO DO TREM

ÔÔ TINHA SAMBA NA RUA
VEIO O BLOCO DA LUA
ERA CARNAVAL!
FOI COM PRAZER QUE EU DESCI A SERRINHA
NUMA NOITE DOURADA, NUM SONHO REAL
ESTAVA NASCENDO O IMPÉRIO SERRANO
REIZINHO DO MEU LUGAR...
PRO SANTO GUERREIRO ABENÇOAR...
QUANDO PARTI... DE LONGE EU VI MUDAR
TUDO SE MODERNIZAR..
É A EVOLUÇÃO...A BRISA QUE AFAGA A JUVENTUDE
COM CHARME E NEGRITUDE
MAS A ARTE SE ETERNIZOU
NOS BALUARTES QUE MOSTRARAM O SEU VALOR!

MEU CENTENÁRIO VOU COMEMORAR
ESSE É O POVO QUE ME CONSAGROU
IMPERIANO VOLTE AO SEU LUGAR: VENCEDOR!

Calor Latente ou Calor de Transformação

A matéria pode se apresentar, na Natureza, em três estados físicos: sólido, líquido ou gasoso ( no caso da água - vapor). esses estados físicos sofrem alteração a medida que a matéria absorve ou perde calor.

A temperatura na qual uma substância altera seu estado físico é chamada de Ponto . 

• Ponto de ebulição  --> temperatura na qual a substância passa do estado líquido para o estato gasoso;
• Ponto de solidificação --> temperatura na qual uma substância passa do estado líquido para o estado sólido;
• Ponto de fusão --> temperatura na qual uma substância passa do estado sólido para o estado líquido;
• Ponto de condensação --> temperatura na qual uma substância passa do estado gasoso (ou vapor) para o estado líquido.

Quando uma substância ou corpo muda por completo o seu estado físico sem que haja mais alteração na sua temperatura, a quantidade de calor absorvida ou liberada é chamada de calor latente ou calor de transformação. Por exemplo: ao colocarmos um recipiente com água  no fogo, essa absorve calor até atingir seu ponto de ebulição 100°C essa temperatura permanecerá até toda a água passar do estado líquido para o estado de vapor. A grandeza física que expressa quantidade de calor que foi absorvido durante toda essa transformação de estado físico é o calor latente ( L ).

L = Q / m

Exercícios:

1)    Inicialmente em estado líquido, um corpo com massa igual a 40g, é resfriado e alcança devido ao resfriamento o estado de fusão. Sabendo que a quantidade de calor é 1200 cal, determine o calor latente de fusão desse corpo. 

L = Q / m

L = 1200 / 40

L = 30 cal/g

2) O gráfico abaixo representa a temperatura de  uma amostra de massa 100g de determinado metal, inicialmente sólido, em função da quantidade de calor por ela absorvida.Qual o calor latente de fusão desse metal?

3) Um corpo de massa 6g em estado sólido, é aquecido até o ponto de fusão. Sabendo que o calor latente do corpo é de 35 cal/g, determine a quantidade de calor recebida pelo corpo.

L = Q / m   =>  Q = L . m

4) Um bloco de gelo de massa igual a 300 g encontra-se a 0°C. Para que todo gelo se derreta, obtendo água a 0°C, são necessárias 24.000 cal. Determine o calor latente de fusão do gelo.

5) Para derreter uma barra de um material X de 1kg é necessário aquecê-lo até a temperatura de 1000°C. Sendo a temperatura do ambiente no momento analisado 20°C e o calor específico de X = 4,3J/kg.°C, qual a quantidade de calor necessária para derreter a barra?

6)  Um bloco de ferro de 10cm³ é resfriado de 300°C para 0°C. Quantas calorias o bloco perde para o ambiente?

Dados: densidade do ferro = 7,85g/cm³ e calor específico do ferro = 0,11cal/g.°C

Obs.: a primeira coisa a se fazer é calcular a massa do bloco de ferro --> m = D . v

7)   (UEPG–PR) O diagrama abaixo representa a curva de aquecimento de 20 gramas de uma substância inicialmente no estado líquido. Qual o calor latente de vaporização dessa substância ?

Vírus: seres vivos ou não?

Vírus: seres vivos ou não?

Sabemos que uma das características dos seres vivos é apresentar células constituindo seus corpos, além de outras, tais como, poir exemplo a nutrição e a reprodução, dentre outras.

Entretanto, ao analisarmos os vírus percebemos que eles apresentam funções vitais. Porém, não possuem células.

Os vírus são seres bem simples e extremamente pequenos, são tão pequenos que eles só podem ser  visualizados com o auxílio de microscópios eletrônicos.

Não possuem células, formados, principalmente, por proteínas e ácidos nucleicos. O ácido nucleico pode ser tanto DNA quanto RNA, alguns poucos vírus podem possuir os dois.

Os vírus, só realizam suas atividades vitais quando estão no interior de células vivas, por isso, são considerados parasitas intracelulares obrigatórios.

Vírus

                                                                      Ebóla

                                                                       Hepatite

                                                                  HPV

                                                                  Herpes

                                                               Caxumba

                                                                    HIV

                                                            Catapora

                                                          Rubéola

                                                      Febre Amarela

                                                 Bacteriófago

·         O bacteriófago é o vírus que parasita bactérias.

Quanto à reprodução, esta só ocorre no interior de uma célula hospedeira. Infectam a célula hospedeira ligando suas proteínas virais à proteína receptora desta, ocorre a multiplicação do material genético, surgem novos vírus.

Dentre as principais viroses, podemos destacar:

- Aids     - Catapora      - Caxumba    - Dengue     - Febre amarela   - Gripe

- Herpes       - HPV   - Poliomielite   - Raiva    - Rubéola     - Sarampo

- Varíola    -  Ebola  - Covid 19

Exercícios: zero e first conditional

                                                  Exercises

 A. Use the  Zero conditional and  make phrases:

Ex.: (not / rain / the flowers / die)

If it doesn’t rain, the flowers die

1. (not/I / wake up late / I / be late for work)

_____________________________________________

2. (not/my husband / cook / he / burn the food)

_____________________________________________

3. (not/Julie / not wear a hat / she / get sunstroke)

_____________________________________________

4. (not/children / not eat well / they / not be healthy)

_____________________________________________

5. (not/you / mix water and electricity / you / get a shock)

_____________________________________________

6. (not/people / eat / too many sweets / they / get fat)

_____________________________________________

7. (not/you / smoke / you / get yellow fingers)

_____________________________________________

8. (not/children / play outside / they / not get overweight)

_____________________________________________

9. (not/you / heat ice / it / melt)

____________________________________________

10. (not/I / speak to John / he / get annoyed)

____________________________________________

11. (I / feel good the next day / I / go to bed early)

_____________________________________________

12. (lots of people / come / Jenny / have a party)

_____________________________________________

13. (she / buy expensive clothes / she / go shopping)

_____________________________________________

14. (my daughter / pass her exams / she / work hard)

_____________________________________________

15. (David / be sick / he / drink milk)

_____________________________________________

16. (the river / freeze / it / be very cold)

_____________________________________________

17. (I / like to visit the museums / I / be in a new city)

_____________________________________________

18. (I / cycle to work / the weather / be fine)

_____________________________________________

19. (my flatmate / clean it really well / she / clean the house)

_____________________________________________

20. (everybody / be grumpy / it / rain a lot)

_____________________________________________

B.    Complete the zero conditional sentences with the verb in brackets. Use contractions where possible.

1. If you press that button, the light­­­­­­­­____________________(come) on.

2.It's easier to sleep if____________________________(you / not / be) stressed.

3.The teacher gets angry if __________________(we / not / work) hard.

4.If___________________(I / go) on a boat, I always feel sick.

5.They play football if­­­­­­­­­­__________________________(they / not / have) any homework.

6.If you freeze water,_________________________( it / turn) to ice.

7. His mother gets annoyed if _____________(he / be) late.

8. If_________________________ (I / not / know) a word, I look in my dictionary.

9. If people __________(eat) too much, they ___________(get) fat.

10. If you _________________(touch) a fire, you ______________( get) burned.

11.People _____________( die) if they________________ (not eat).

12.You______________( get)  water if  you ___________(mix) hydrogen and oxygen.

13. Snakes ___________( bite) if they ________(be) scared

14.If babies__________( be) hungry, they__________( cry)

            C.   Make phrases using the zer or first conditional              

1)      If I  ______________(go) out tonight, I ____________ (go) to the cinema.

2)      If you  _________(get) back late, I ________ (be) angry.

3)      If we ______________ (not/see) each other tomorrow, we  ____________(see) each other next week.

4)       If he ___________ (come) , I___________  (be) surprised.

5)       If we  _________(wait) here, we ___________ (be) late.

6)      If we  ___________(go) on holiday this summer, we _______________ (go) to Spain.

7)       If the weather  _________________________(not/improve) , we  __________(not/have) a picnic.

8)      They  _____________(go) to the party if they  __________(be) invited.

9)      If I______________  (not/go) to bed early, I  ____________(be) tired tomorrow.

          10) If we ___________ (eat) all this cake, we ____________  (feel) sick .

          11) She _________ (stay) in London if she________  (get) a job.

         12) If you ________________ (not/want) to go out, I _____________ (cook) dinner at home.

         13) I  ____________(come) early, if you _________ (want).

        14) He ______________ (not/get) a better job if he  ________________(not/pass) that exam.

        15) I_____________  (buy) a new dress if I  __________ (have) enough money.

    16) She  ______________(cook) dinner if you  ______________________(go) to the supermarket.

    17) They________________  (go) on holiday if they  ___________(have) time.

      18) We  _______(be) late if we _______________ (not/hurry).

      19) She ___________ (take) a taxi if it  ______(rain).

      20) I ____________ (not/go) if you _____________ (not/come) with me.

      21) I ___________(sell) you any alcohol, unless you ________________(be)over 18.

      22) If it's true, we ___________(be) fired.

      23) I won't go to the party unless she ______________(invite) me.

      24) If you take an aspirin, you ____________ better. (feel)

      25) Unless the weather _________  (get) better, I ________________ ( arrive)

      26) Unless she _______________(improve) her results, she ____________(not/go)to the concert.

       27) If this is a good article, I_________(be) Formula One driver!

      28) If you heat water to 100 C, it_______(boil)

      29) I______________(be) grateful if you _________(keep) what I said to yourself.

      30) If you want to be with me,____________(tell) me that you love me.

      31) If I have to do this, I ____________(be)

     32) I_________(be) very upset if those gossips __________________(turn out) to be true.

    33) If world is a stage, then life _________(be) a game.