quinta-feira, 13 de fevereiro de 2020

Biodiversidade


Biodiversidade ( Bio = vida; diversidade= variedade)- esse termo passou a ser mais utilizado a partir da década de 80, antes era mais conhecido como Diversidade Biológica.

Durante a Eco-92, Rio, no Brasil, o conceito de biodiversidade foi definido pela Convenção sobre a Diversidade Biológica. Assim,  biodiversidade significa:

"a variabilidade de organismos vivos de todas as origens; compreendendo, dentre outros, os ecossistemas terrestres, marinhos e outros ecossistemas aquáticos e os complexos ecológicos de que fazem parte; compreendendo ainda a diversidade dentro de espécies, entre espécies e de ecossistemas".

O nosso país, o Brasil, assinou a Convenção sobre Diversidade Biológica em 5 de junho de 1992.

A diminuição da variedade de vida no planeta acarreta em consequências muito graves, lembre-se que: se uma espécie  entra em extinção coloca em risco várias outras.  
Nenhum organismo vive isoladamente, há uma interdependência entre os seres vivos e destes com o meio ambiente também. 
A perda da biodiversidade é um problema global, vem ocorrendo em todo o mundo, principalmente nas regiões tropicais da Terra. E quem é o maior responsável por isso?
O maior responsável pela perda da biodiversidade é o próprio Homem, que busca incessante e desenfreadamente por desenvolvimento e expansão de territórios, afetando de forma negativa o meio ambiente.

Pode-se citar, como atitudes responsáveis pela perda de diversidade biológica:
 a destruição de habitat,
a exploração exagerada de espécies animais e vegetais,

a introdução de espécies exóticas,
a poluição ,...

Segundo o Ministério do Meio Ambiente: “O Brasil é um país que ocupa quase a metade da América do Sul e apresenta várias zonas climáticas – como: 
*o trópico úmido no Norte, 
*o semiárido no Nordeste e 
*áreas temperadas no Sul. 
Evidentemente, estas diferenças climáticas levam a grandes variações ecológicas, formando zonas biogeográficas distintas ou biomas: a Floresta Amazônica, maior floresta tropical úmida do mundo; o Pantanal, maior planície inundável; o Cerrado de savanas e bosques; a Caatinga de florestas semiáridas; os campos dos Pampas; e a floresta tropical pluvial da Mata Atlântica.
Além disso, o Brasil possui uma costa marinha de 3,5 milhões km², que inclui ecossistemas como recifes de corais, dunas, manguezais, lagoas, estuários e pântanos.

A variedade de biomas reflete a enorme riqueza da flora e da fauna brasileiras: o Brasil abriga a maior biodiversidade do planeta.

Além disso, muitas das espécies brasileiras são endêmicas, e diversas espécies de plantas de importância econômica mundial – como o abacaxi, o amendoim, a castanha do Brasil (ou do Pará), a mandioca, o caju e a carnaúba – são originárias do Brasil.

Porém, apesar de toda esta riqueza em forma de conhecimentos e de espécies nativas, a maior parte das atividades econômicas nacionais se baseia em espécies exóticas:
na agricultura: com cana-de-açúcar da Nova Guiné, café da Etiópia, arroz das Filipinas, soja e laranja da China, cacau do México e trigo asiático;
na pecuária: com bovinos da Índia, equinos da Ásia e capins africanos;
na piscicultura: com carpas da China e tilápias da África Oriental; e
na apicultura: com variedades de abelha provenientes da Europa e da África.
o valor da biodiversidade é incalculável.

A redução da biodiversidade compromete a sustentabilidade do meio ambiente, a disponibilidade de recursos naturais e, assim, a própria vida na Terra. Sua conservação e uso sustentável, ao contrário, resultam em incalculáveis benefícios à Humanidade”. 

Exercícios:
1. Determinados locais do planeta Terra abrigam maior biodiversidade. Nesse sentido, marque a alternativa que indica as regiões com maior diversidade de fauna e flora.
(a) Florestas tropicais                
(b) Oceanos            
(c) Desertos     
(d) Zonas polares                      
 (e) Floresta temperada

2. (UFPI) Preservar a biodiversidade constitui uma das condições básicas para manter os ambientes sadios no nosso planeta. Essa afirmação refere-se a uma preocupação:
(a) mundial, porque as espécies levaram milhões de anos para se desenvolverem e muitas delas podem desaparecer do mundo em poucas décadas, se a poluição e o desmatamento indiscriminado tiverem continuidade.
(b) regional, porque o desaparecimento de espécies de animais pode ser responsável por problemas alimentares e pelo aumento de pragas, pela ruptura da cadeia alimentar, em algumas regiões do mundo.
(c) apenas para os Estados Unidos e países da Europa que já destruíram quase totalmente suas florestas, por terem desenvolvido seu setor industrial há muito tempo.
(d) apenas para países e regiões que se organizaram politicamente em espaços áridos ou semiáridos, como a Namíbia e o Nordeste do Brasil, que dependem do pouco que resta de seus ecossistemas.
(e) apenas para países que utilizam uma tecnologia altamente desenvolvida, que precisam de organismos vivos como fonte original dos princípios ativos.

3. Sobre a biodiversidade brasileira é INCORRETO afirmar que:
(a) A atividade econômica no Brasil não reduz a biodiversidade, visto que ela ocorre de forma sustentável, ou seja, não agride o meio ambiente.
(b) O país é um dos principais alvos da biopirataria, fato que contribui para a redução da biodiversidade nacional.
(c) Várias espécies de orquídeas, plantas, mamíferos, anfíbios, aves, répteis, entre outros organismos podem ser encontrados no território brasileiro.
(d) O Brasil detém a maior biodiversidade do planeta, abrigando 15% de todas as espécies conhecidas no mundo.
(e) A variedade de climas no Brasil proporciona a adaptação de diferentes espécies da fauna e flora.

4. Todos os fatores abaixo contribuem para a perda de biodiversidade, exceto:
(a) A destruição de habitat                           
(b) A contaminação da água, do solo e do ar   
(c) O aquecimento global  
(d) A introdução de espécies invasoras      
(e) O uso sustentável dos recursos naturais

5. Sobre a destruição de habitat, marque a alternativa incorreta:
(a) É uma das causas de perda de biodiversidade.
(b) Geralmente, é consequência dos processos de urbanização e de desenvolvimento da agropecuária.
(c) O aquecimento global leva à destruição de habitats.
(d) É um problema que pode ser resolvido levando as espécies das áreas destruídas para uma área de preservação em outro bioma.

6. Um importante conceito diz que biodiversidade é a “variabilidade de organismos vivos de todas as origens, compreendendo, dentre outros, os ecossistemas terrestres, marinhos e outros ecossistemas aquáticos, e os complexos ecológicos de que fazem parte. Compreende ainda a diversidade dentro de espécies, entre espécies e de ecossistemas”. Esse conceito está na Convenção sobre Diversidade Biológica (CDB), um importante tratado estabelecido durante a
(a) Rio +20.        (b) Rio +10.         (c) Agenda 21.     (d) Eco-92.
Ciência é a arte de descobrir !



terça-feira, 11 de fevereiro de 2020

Samba Enredo Império Serrano 2020


-Autor: Aluísio Machado 

Quem diz que mulher não é valente?
Imperiana, presente
Eu sou raiz, filha desse chão
Resisto a qualquer opressão
Sou a guardiã de nossa história
Sou eu, a tia, dona da memória
A negra realeza da serrinha
Mãe preta, do jongo, rainha
De pé descalço, piso forte no terreiro
Abro a roda pra mironga de jongueiro
Evoco em versos Marias guerreiras
A heroica resistência nas trincheiras
Canto a bravura e a valentia
De mulheres que lutaram dia a dia
Vim mostrar o meu valor
Vovó ensinou, vovó contou
Tenho sangue de Dandara
A nobreza de Benguela
Sou alteza da favela
A luta não pode parar
Insistem; não vou me curvar
Eu quero a bem da verdade, a tal igualdade
Sonho meu, que o mundo tenha mais respeito
Sonho meu, fazer valer nossos direitos
Livres da mão do algoz
Ninguém vai calar nossa voz

Os Seres Vivos - características - 7ºano


Como podemos saber se determinada coisa é um ser vivo ou não?
É mais fácil do que parece e bem simples, basta observar e verificar se algumas características estão presentes. Imagine uma vaca, uma árvore e uma pedra...



Agora faça comparações entre eles. Percebe que a árvore e a vaca têm coisas em comum? 
Vamos listar algumas delas?


1. Nutrição : Tanto a vaca quanto a árvore precisam de alimento para sobreviver. Já a pedra, essa não se alimenta ;
Quanto aos alimentos os seres vivos podem ser:
- Autótrofos - produzem seu próprio alimento, como exemplo:a árvore que realiza a  fotossíntese produzindo seu próprio alimento;
- Heterótrofos - esses consomem matéria orgânica já existente, veja a vaca por exemplo se alimenta de capim, ela não realiza a fotossíntese. Nós também somos heterótrofos!

2. Ciclo vital : conjunto de etapas pela qual os seres vivos passam durante sua vida. Essas etapas são:
NASCER - CRESCER - AMADURECER - REPRODUZIR- ENVELHECER- MORRER
Tanto a vaca quanto a árvore passam por essas etapas, já a pedra não.

3. Respiração: todos os seres vivos respiram, a maioria necessita do gás oxigêncio para isso.
A pedra não!

4. Movimento:  árvore pode não sair andando por aí, mas ela é dotada de movimento sutis, mas tem. As árvores assim como outros vegetais não se locomovem mas se movimentam, e esses se classificam em:
Tactismos: podemos observá-los quando os cloroplastos se deslocam dentro da célula vegetal em direção à luz.
Tropismos: rescimento direcional de uma planta em resposta a algum estímulo externo, por exmplo a luz solar;
 Nastismos: também em resposta a um estímulo todavia, sua direção independe da direção do estímulo. É o que acontece quando passamos o dedo numa dormideira ( sensitiva) que  fecha suas folhas em resposta.

5.  Irritabilidade : é a  capacidade que os seres vivos têm de responderem a estímulos, internos ou externos, ou até mesmo mudanças no meio.

6. Regeneração: é a capacidade de repor as partes perdidas do corpo. 
 
7. Célula é a unidade básica, estrutural e funcional que forma um ser vivo; todo ser vivo tem seu corpo constituído por células com excessão dos Vírus.
Quanto ao tamanho as células podem ser:
Macroscópicas: visíveis a olho nu

 Microscópicas: visíveis apenas com o auxílio de um microscópio.

Quanto ao número de células os seres podem ser:
UNICELULARES:  corpo é  formado por uma única célula.Exemplo: Baxctérias, protozoários e alguns fungos
PLURICELULARES: O corpo é formado por muitas células, também chamados de multicelulares. Exemplo: os vegetais, a vaca, nós, os demais animais e muitos fungos.

Quanto a presença de membrana nuclear (carioteca):
Procariota: não existe membrana envolvendo o núcleo, o material genético fica disperso no citoplasma;

Eucariota: existe uma membrana delimitando o núcleo celular, essa membrana é chamada de carioteca.



                                         A vaca e a árvore são seres vivos!!!!


Agora que tal uns exercícios?


1.Muitas pessoas não sabem diferenciar corretamente um ser vivo de um ser não vivo, entretanto, os organismos vivos apresentam características marcantes que permitem essa diferenciação. Uma dessas características é a capacidade de responder a estímulos, uma capacidade denominada de:
(a) irritabilidade.          (b) flexibilidade.      (c) complexidade.     (d) reação.   (e) metabolismo.

2. É comum dizer que todos os organismos são formados por células, estruturas conhecidas como a unidade funcional e estrutural dos seres vivos. Alguns organismos, no entanto, são acelulares e, por isso, alguns autores não os consideram vivos. Entre os seres listados abaixo, qual é o único que não possui células em sua constituição?
(a) bactérias.    (b) fungos.     (c) protozoários.     (d) vírus.     (e) animais.

3. Para um organismo ser considerado vivo, algumas características devem estar presentes. Analise as alternativas a seguir e marque o único atributo que não é encontrado em todos os seres vivos.
(a) Hereditariedade.            (b) Capacidade de responder a estímulos.        (c) Corpo formado por várias células.    (d) Capacidade de evoluir.     (e) Metabolismo.

4. É muito comum dizer que um organismo vivo possui célula, a unidade funcional e estrutural dos seres vivos. De acordo com essa definição, que organismos não podem ser considerados seres vivos?
(a) Cianobactérias.      (b) Algas.     (c) Protozoários.    (d) Fungos.    (e) Vírus.

5.  Como se chamam os seres que fabricam o seu próprio alimento ?
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6 Que nome recebe a sucessão de fases na vida de um ser vivo?
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7. A unidade fundamental dos seres vivos é:
 ( a ) citoplasma                ( b   ) célula        (c)núcleo       (d) vírus      (e)escama

8- São seres que são formados por muitas células.
( a ) unicelulares     ( b ) pluricelulares     (c) heterótrofos    (d)procariota      (e)fungos


9.(UFRGS 2017) Observe a tira abaixo.
 


BECK, A. Armandinho. Zero Hora. 10 ago. 2015.
A biologia como ciência começou a ser estruturada no século XIX.
Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, referentes a essa área de conhecimento.
(    ) As células são unidades estruturais básicas que provêm de células preexistentes.
(    ) Os seres vivos são geneticamente relacionados e capazes de evoluir.
(    ) A maioria das reações químicas que mantém os organismos vivos ocorre no ambiente extracelular.
(    ) Conclusões obtidas a partir de um determinado organismo não podem servir de base para investigações em outros seres vivos.